Comment organiser son travail en vu de l’oral de leçon (ou oral 1) du concours de l’agrégation interne d’EPS? 

Pour l’oral 1 dit oral de leçon, je pense que la priorité est méthodologique et lié à la création de son powerpoint. La gestion de son temps est une composante fondamentale. Les rapports du jury sont des aides précieuses pour constituer son powerpoint.

Quelques éléments à faire figurer dans votre diapo :

• les caractéristiques de la classe,
• établir des profils,
• les expliquer au regard d’hypothèses hiérarchisées,
• différencier les objectifs,
• justifier ses choix en fonction du contexte, des TO, des profils identifés, mais aussi de son expérience pro,
• baliser temporellement la leçon et anticiper l’organisation spatiale,
• présenter ses SA, anticiper ce que l’on s’attend à voir chez nos élèves et sa manière d’intervenir et d’interagir,
• justifier ce qu’ont appris les élèves, comment, et quelles sont les indicateurs de ces transformations.

Rappel du programme 2024 de l’agrégation interne d’EPS en O1 :

• CA 1 – Athlétisme : relais-vitesse ; épreuves combinées (demi-fond et lancer) – Natation : vitesse 
• CA 2 – Escalade – Savoir-nager – Sauvetage 
• CA 3 – Arts du cirque – Gymnastique 
• CA 4 – Tennis de table – Basket-ball 
• CA 5 – Musculation – Step